Çizim, sadece çocukları yarım saatlik bir süre için meşgul etmek için bir yol değil. Bu, gelişim için çok güçlü bir araçtır. Küçük çocuğun kalemleri eline aldığı anda, kafasında en karmaşık süreçler başlatılır. Sadece araçı tutmayı değil, aynı zamanda duygularını ifade etmeyi, hayal kurmayı, analiz etmeyi de öğrenir. Ne yazık ki, birçok ebeveyn çizimi eğlence olarak görmektedir: «Biraz çizdi, derslerini yapardı daha iyi». Bu büyük bir yanlış. Ne kadar erken teşvik ederseniz, o kadar çok şansınız var harmonik, zekice gelişmiş bir birey yetiştirmek için.

Küçük motor ve beyin

Çocuk çizerken, ellerindeki onlarca küçük kası kullanır. Bu, konuşma, hafıza ve koordinasyon sorumluluğundaki beyin bölgelerinin doğrudan uyarılmasıdır. Dil terapistleri, konuşma gecikmesi olan çocuklara daha fazla oyma ve çizim yapmalarını tavsiye ederler. Her çizgi, her çizgi bir sinir bağıdır. Tekniklerin (kalemler, boyalar, kalemler, parmakla çizim) ne kadar çeşitli olursa, beyin yarım küreleri arasındaki işbirliği o kadar aktiftir. Gelecekte bu, yazma öğrenme kolaylığına, görevler arasında hızlı geçiş yapma yeteneğine dönüşecektir.

Duygusal zeka

Çocuklar her zaman kelimelerle neyi endişelendirdiklerini söyleyemeyebilir. Ama resim aracılığıyla yapabilirler. «Aile» - ellerini tutan herkes. «Okulda benim» - dişleri sivri bir öğretmen. Çizim, korkuları, öfkeyi, kıskançlığı boşaltmak için yardımcı olur. Ebeveyn, resimlere baktığında erken bir aşamada bir sorunu fark edebilir. Ayrıca, çizerken çocuk, duygularını anlamayı öğrenir: «bu renk - mutluluk, bu - üzüntü». Bu, yetişkin hayatta IQ'dan daha önemli olan duygusal zekayı oluşturur.

Fantazi ve yaratıcılık

Sanal zeka, rutin meslekleri değiştiren bir dünyada, yaratıcı yetenekler ana rekabet avantajı haline gelir. Çizim, çocukların standart dışı çözümler görmesini öğretir. Yağmur nasıl çizilir? Noktalar, çizgiler, lekeyle. Rüzgar nasıl çizilir? Görünmez, ama eğilen ağaçlarla gösterilebilir. Çocuk sembolizasyon, soyut düşünme öğrenir. Temiz bir sayfa korkusunu yenersin. Bu yetenek, işten bilime her alana taşınır.

Sabır ve hedef belirleme

Kedi çizmek için 15 dakika dikkat gerektirir. Bir tabloyu tamamlamak için bazen birkaç gün gerekir. Çocuk, işi yarımda bırakmadan tamamlamayı öğrenir. Hedefini (ev çizmek) belirler ve zorlukları aşar (düz bir çizgi çizemiyorum, boyalar bitiyor). Bu, iradeyi eğitir. Resim hazır olduğunda, çocuk gurur duyar - «yapabildim». Bu, özgüveni güçlendirir ve sonraki başarılar için kaynak sağlar.

Okula hazırlık

Kalemi tutma yeteneği, yazma temelidir. Düzenli çizim, eli güçlendirir, basıncı düzenlemeyi öğrenir. Çokça çizen çocuklar, daha kolay harfleri öğrenir, daha iyi yazı yazar. Ayrıca, çizim, uzay algısını geliştirir: sağ-sol, üst-alt, kompozisyon. Bu, matematikte (geometri) ve okumada (satır algısı) da faydalıdır. Nihayet, çizim, dikkatli olmayı öğrenir - okulda olmazsa olmaz bir kalite.

Süreci nasıl organize etmek

Zorlamayın. Çizim keyif vermelidir. Çocuk istemiyorsa - alternatifler sunun: boyama kitapları, asfalt üzerinde çizim, parmakla boyama. Koşulları oluşturun: masa, iyi aydınlatma, malzemelere erişim. Eleştirme yapmayın! «Bu ne kaşık?» - yaratıcılığa ölümcül bir darbe. Süreci değil, sonucu övün. «Çok çalıştığını gördüm». Temalar önerin: «Zoobotanikte gördüğünüzü çizin». Birlikte çizin. Örnek gösterin.

Çizim, bir hobi değil, bir gerekliliktir. Yiyecek ve uyku kadar. Çocuğunuzun kalemini almayın, size göre aptalca görünüyor gibi görünse bile. Belki şimdi küçük bir Picasso doğuyor. Belki de sadece mutlu bir insan.

Permanent link to this publication: