Boşanma her zaman bir ayrılık demektir. Baba evden ayrılır, pazar günleri veya daha az sıklıkla kızını görmeye gelir. Ana yaşamı düzenlemeye çalışır. Yani her şey yolunda gibi görünüyor. Ama bir gün kız okuldan döner ve şöyle der: «Baba kötü, ona gitmek istemiyorum». Ana şok olur. Ama neden bu, baba veya ana ile ilgili değil. Neden? Zehirli arkadaş. On yaşındaki kızlar arkadaşlarının fikirlerine çok bağımlıdır. Eğer en iyi arkadaş annesine karşı olumlu bir şekilde konuşuyorsa, bu hızla kızınıza da bulaşır. Bu gizli ama tehlikeli bir tehdittir. İnceleyelim.

Zehirli etkili mekanizma nasıl çalışır

On yaş — arkadaşının fikrinin ebeveyninkinden neredeyse daha fazla otorite kazandığı bir yaştır. Kız, kabul edilmek, uyum sağlamak istemektedir. Eğer okul arkadaşları babalar hakkında alaycı konuşuyorlarsa, ona uyarlar. Eğer arkadaşınız «Benim babam bir koyun, bizi terk etti» diyorsa, kızınız babasında «koyun» özellikleri aramaya başlar. Oysa ki bunlar yok. Mekanizma basittir: kız, babasıyla geçirdiği zamanı arkadaşına anlatır. Arkadaş yorumlar: «O seni seviyor değil, çünkü hediye getirmedi» veya «O seni kullanıyor, annene zarar vermek için». Kızın kafasında bu, bir gerçek olarak yerleşir. Yabancı bir acıyı kendine yakıştırır. Babasının var olmasını utanır. Daha uzaklaşır.

Özellikle arkadaşın aynı ailevi durumda (ayrı yaşam) ise tehlikeli olabilir. O gibi konuşuyor gibi gözüküyor: «Herkes böyle, tüm babalar koyundur». Kız kendini bu kabilenin bir parçası olarak hissederse, sadece ona katılmak zorundadır. Katılım = baba对此的恨意.

Arkadaşın yıkıcı etkisini bozan cümleler

Zehirli arkadaş, klişeler kullanır. «Ailesinden ayrıldı, yani seni terk etti». «Kendi hayatını yaşıyor, seni umursamıyor». «Diyet ödemeleri zorla ödeme zorunluluğundan değil, sevgiden ötürü değil». «Anan olsun daha mutlu». «Bütün erkekler koyundur».

«Neden babana pazar günleri gidiyorsun? Seni değermidir». «Senin baban seninle yaşıyor değil, bu yüzden senin gerçek baban değil». «Benim babam da ayrıldı, onu da seviyorum. Beraber nefret edelim». «O sana telefon aldı mı? Sevgini satmak istiyor».

Bu cümleler çiviyi deler. On yaşındaki bir beyin bunu süzgeçle geçirmez: «Bu doğru mu? Belki annem kendi yaralanmasından kaynaklanıyor?». Hayır. Kız alır ve tekrarlar. Kısa sürede kendisi de böyle düşünmeye başlar.

Özellikle arkadaşın başkalarının önünde bunu söyler. Tanıklar başını sallar, katılır. Toplumsal baskı çok katlanır. Kız babasını sevmekten utanır.

Arkadaşın neden suçlu, baba değil

Gerçekten babayla olan sorunları var mı, yoksa zehirli etkili mi? Birkaç işaret var. İlk: Babayla olan ilişkiler daha önce sıcaktı, kız babaya mutlu gitmeyi seviyordu. Arkadaşla arkadaşlık kurduktan sonra ani bir değişim.

İkinci: Kız, kendi yaşına uygun olmayan ifadeler kullanır (örneğin, «abuser», «toxic», «manipulator» kelimeleri, kendisi tarafından değil) veya arkadaşının cümlelerini kelime kelime tekrarlar.

Üçüncü: Negatiflik sadece okuldan sonra ortaya çıkar, babanın varlığında kız normal davranır. Dördüncü: Kız, babanın kötü davranışının belirli örneklerini gösteremez, sadece genel ifadeler kullanır (örneğin, «kötü», «bana sevmiyor»).

Beşinci: Kız babayla konuşmayı durdurmak istiyor, ama babayla buluştuğunda korku veya nefret göstermez. Altıncı: Babasını arkadaşının babasıyla karşılaştırır (örneğin, «Lenka'nın babası bir koyundur, benimki de öyle»).

Eğer bu işaretleri görüyorsanız, büyük olasılıkla baba değil, zehirli arkadaş sorumludur.

Neden annenin arkadaşın etkisini fark etmemesi olabilir

Anneye de kendi nedenleri var. İlk: Anneye faydalı olur, çünkü kız babayla daha az konuşur. Daha az buluşma — daha az tartışma. Anane bilinçaltında olumsuzluğu teşvik eder, kendisi teşvik etmez, ama engellemeyi de yapmaz.

İkinci: Ana okulda neler olup bittiğini bilmiyor. Kız, arkadaşının konuşmalarını anlatmaz — utanır veya annenin arkadaşlık ilişkisini yasaklamasından korkar.

Üçüncü: Ana eski kocasını sevmiyor ve kızın onunla aynı duyguları paylaşmasına memnundur. Anayla analiz etmez,而是 onunla dayanışmayı sevinir.

Dördüncü: Ana çocukluk arkadaşlığına önem vermiyor. «Kızlar konuşuyor, ne kadar önemli?» der. Ana, 10 yaşındaki çocukların arkadaşlarının ne kadar güçlü bir etkiye sahip olduğunu anlamaz. Bu bir hata. Etki çok büyüktür.

Annenin ne yapması gerekiyor? Kızının «n终нçakı, n终n kötü bir baba» demesine sevinmeden önce durup kendine sormak: «Bu arkadaş mı bu?». Sincan cevap size, kızınızla babası arasındaki ilişkileri yıkmamak için yardımcı olacaktır.

Zehirli arkadaşlık nasıl uzun vadede kızın üzerinde etkili olur

İlk bakışta kız sadece babayı sevmeyi bırakmış gibi görünüyor. Ama sonuçlar daha derin. Kızın erkekler hakkında yanlış bir algı geliştirir. «Erkekler terk eder, erkekler gerekli değil, erkekler düşmanlar». Bu, onun gelecekteki romantik ilişkilerine yansır. Bağlanmaktan korkar, aldatılma bekler, yakınlaşmayı engeller.

İkinci: Manipüle etmeyi öğrenir. Eğer arkadaş «baba对此的恨意」diyorsa, onu恨. Eğer arkadaş «anneden parayı çalmak» derse, çalar. Eleştirel düşünme yeteneğini kaybeder, yönlendirilir. Ergenlik döneminde bu, daha ciddi sorunlara yol açabilir: alkol, erken seks, tehlikeli arkadaş çevreleri.

Üçüncü: Babasını kaybeder. Gerçek, canlı, onu seven babası. Bu kayıp geri dönülmez. Yıllar sonra pişman olabilir, ama çok geç olacaktır. Baba mücadele etmekten yorulabilir, geri çekilebilir, başka bir aileye geçebilir.

Dördüncü: Kaygı ve suçluluk duygusu gelişir. Babasını terk eder, ama derinlerde bilir ki bu yanlış. İçsel çatışma zihniyi parçalar. Bu, caprisler, histeriler, psikosomatik sorunlara yol açar.

Zehirli etkili şüphesi olan babanın yapması gerekenler

İlk olarak, kızına kızmamak. Kız suçlu değil. Mağdur. Ona baskı yapmamak ve açıklamalar istememek.

İkinci olarak, kimin具体哪个朋友对女儿有负面影响进行调查。Dikkatli bir şekilde kızı sorabilir: «Arkadaşların ben hakkında ne söylüyor? Masha (isim) babasını seviyor mu? Babayla ilgili ne düşünüyor?».

Eğer baba anniyle konuşuyorsa (en azından minimal düzeyde), şüphelerini paylaşmalıdır. Suçlama şeklinde değil, ilgi şeklinde. «Kızımın zehirli bir yaralanma olan arkadaşına etkilendiğini düşünüyorum. Onun psikolojik sağlığını korumak için nasıl bir yol izleyelim?». Eğer anne makulse, birlikte karşı karşıya gelmek için birleşirler.

Baba kızına alternatif bir iletişim teklif edebilir. Onu kulüplere, sınıflara götürebilir, zehirli olmayan başka arkadaşlarla tanışmasına yardımcı olabilir. Hafta sonları dikkatli ve unutulmaz olaylar düzenleyebilir. En önemlisi, kızın onu ittiği hallerde bile iletişim kurmaya devam etmek.

Babanın mahkemeye sunacağı ve annenin karşı engellemelerine karşı koruma sağlayacak olan bir dava, çocuğun babası ile iletişim hakkını koruma davasıdır. Ancak bu durumda engeller üçüncü kişilerden kaynaklanmaktadır ve annenin kendi engellemelerini yapması olası değildir. Çocuğun babası ile iletişim hakkını koruma davası, kimin engellemelerine karşı olduğu veya olmadığına bakılmaksızın sunulmalıdır.

Okul ve öğretmenlerin rolü

Öğretmenler sık sık «kızlar arası tartışmalara» müdahale etmezler. Hatalı. Zehirli arkadaşlık, sadece gizli bir tacizdir. Sınıf lideri, sınıfta hangi mikrogurupların olduğunu, kimsenin kime etki ettiğini bilmelidir. Eğer öğretmen, kızın babaya karşı tutumunun ani bir değişim fark ederse, ona konuşabilir veya okul psikoloğunu çağırabilir.

İyi olur eğer okulda sosyal-emosyonel öğrenme programı var. Çocuklar, manipülasyonları tanımayı, «hayır» demeyi, bilgiyi eleştirel olarak değerlendirmeyi öğrenirler. Eğer böyle bir program yoksa, ebeveynler «Başka birinin etkisinden nasıl kaçınabilirim?» konulu bir sınıf saatini başlatabilirler.

Eğer zehirli arkadaş, kızın babasına karşı sürekli olarak karşı çıkıyorsa ve bu kanıtlanıyorsa (örneğin, mesajlaşma yoluyla), baba okul müdürüne başvurabilir ve önlemler alınmasını talep edebilir. Hatta arkadaşın başka bir sınıfa transfer edilmesini isteyebilir. Bu son derece radikal bir önlemdir, ancak bazen gerekli olabilir.

Kız için pratik egzersizler

Ebeveynler, kızlarına zehirli etkiden bir bağışıklık geliştirmelerine yardımcı olabilir. «Dur» kelimesi egzersizi. Kız, «baskı hissettiğimde dur» anlamına gelen bir kelime (örneğin, «muz») bulur. Arkadaş baskı yaparsa, kız «muz» der ve konuyu değiştirir. Evde eğitin.

«Benim içimdeki hakem» egzersizi. Her gece arkadaşının söylediği üç şeyi yazan kız, yanında kendi fikrini yazar. «Arkadaşım dedi ki, babam beni seviyor değil. Ama ben düşündüğüm kadar seviyor, çünkü her gün arıyor». Bu, yabancı bir fikri kendi fikrinden ayırmayı öğretir.

«Rollü oyun» egzersizi. Ana zehirli arkadaş rolünü oynar, kız da yanıt verir: «Bu yanlış», «Ben böyle düşünmüyorum», «Başka bir konuyla konuşalım», «Bu gibi konuşmayı sevmiyorum».

«İki daire» egzersizi. İki daire çizer. İçteki — aile (anne, baba, büyükanne). Dıştaki — arkadaşlar. Açıklar: Arkadaşlar gelebilir ve gidebilir, ama aile kalır. Arkadaşların fikri önemli, ama aileyi yıkmamalı.

Acil durumda ne yapmak: psikolog ve arkadaşlık kopması

Eğer kız babasına yalan söylüyor, buluşmalardan kaçınıyor, küfür ediyorsa veya sevgisizlik suçlamasında bulunuyorsa, kararlı bir şekilde harekete geçme zamanıdır. Zehirli arkadaşla olan iletişimi hafifçe kısıtlamaya çalışın. Doğrudan yasaklamayın — bu bir ayaklanmaya neden olabilir. Sadece onları birlikte geçirdikleri zamanı azaltın: okuldan sonra kızı alabilirsiniz, kulüplere götürebilirsiniz, evlere gönderebilirsiniz.

Paralel olarak — psikologa gidin. Çocuklar üzerinde uzman bir aile psikoloğu. Onun, kızın gerçek duygularını zehirli düşüncelerden ayırmaya yardımcı olacağını ve güvenlik teknikleri vereceğini unutmayın.

Eğer kız direnmek ve psikologa gitmek istemiyorsa, öncelikle kendiniz kaydolun. Pskolog, strateji verecektir. bazen sadece 2-3 oturum yeterlidir, kız kendisini arkadaşının manipüle ettiğini anlar.

Sonuç olarak: okul değişikliği. Eğer zehirli etkili total hale gelirse, arkadaş sınıfın üzerinde güce sahipse ve kız izole edilirse, okulu değiştirin. Yeni bir okul, yeni bir çevre, temiz bir sayfa. Ancak, evde kızın özgüvenini güçlendirmeden önce bunu yapmayın, aksi takdirde orada da yabancı bir etkiden etkilenir.

Yaşam örneği: bir arkadaşın cümlesi iki yıl süren ilişkiyi yıkmış nasıl

Lena, 10 yaşında. Ebeveynleri iki yıldır boşandı. Baba ile iyi ilişkileri vardı: birlikte futbol oynarlardı, balık tuturlardı. Okul yılının başında Lena Katerle arkadaş oldu. Katerin babası ailesinden ayrıldı ve alınterlerini ödemiyordu, onu sevmiyordu. Katerin hızla Lena'yı etkiledi. «Senin baban da ayrıldı, yani o da böyle. Neden onunla oynuyorsun? Sahte. Onun seni sevmesi yok». Bir ay sonra Lena babasına şöyle dedi: «Kötüsün, onunla görmek istemiyorum». Baba konuşmak, hediye vermek denedi, ama Lena ile temas kuramadı.

Ana başta memnun oldu — eski kocası ile daha az tartışma olacaktı. Ama sonra fark etti ki kızının sinirli hale geldi, yalan söyledi, derslerinde kötüye gitti. Lena ile konuştu. O, «Katerin diyor ki, tüm bab
© biblio.uz

Permanent link to this publication: